Instrumenty
Ensembles
Opera
Kompozytorzy
Wykonawcy

Nuty $13.99

Oryginalny tekst

I Can Read Music - Volume 1. Violin. Joanne Martin. Violin Solo sheet music.

Tłumaczenie

Czy mogę czytać nuty - Volume 1. Skrzypce. Joanne Martin. Nuty Skrzypce Solo.

Oryginalny tekst

I Can Read Music - Volume 1. Violin. Violin. Edited by Judi Gowe. For violin. String -. Suzuki. Supplementary. Suzuki. Suzuki Method Supplement. Instructional and Method. Instructional book. 112 pages. Published by Alfred Music. AP.0439. ISBN 0874874394. Instructional and Method. 9x12 inches. These easy-to-read, progressive exercises by Joanne Martin develop a student's reading skills one stage at a time, with many repetitions at each stage. I CAN READ MUSIC is designed as a first note-reading book for students of string instruments who have learned to play using an aural approach such as the Suzuki Method, or for traditionally taught students who need extra note reading practice. Its presentation of new ideas is clear enough that it can be used daily at home by quite young children and their parents, with the teacher checking progress every week or two.

Tłumaczenie

Czy mogę czytać nuty - Volume 1. Skrzypce. Skrzypce. Edytowane przez Judi Gowe. Na skrzypce. String -. Suzuki. Uzupełniający. Suzuki. Metoda Suzuki Suplement. Metoda i instruktażowe. Instruktażowe książka. 112 stron. Opublikowane przez Alfred Music. AP.0439. ISBN 0874874394. Metoda i instruktażowe. 9x12 cali. Te łatwe do odczytania, progresywne ćwiczenia przez Joanne Martin rozwijać umiejętności czytania ucznia jednej scenie na raz, z wieloma powtórzeniami na każdym etapie. Potrafię czytać muzyka jest zaprojektowany jako pierwszej książki uwaga-odczytu dla studentów instrumentów smyczkowych, którzy nauczyli się grać za pomocą fonetycznego podejście takie jak metoda Suzuki, lub dla tradycyjnie nauczanych studentów, którzy potrzebują dodatkowa uwaga praktyki czytania. Jego prezentacja nowych pomysłów jest na tyle jasne, że można go używać codziennie w domu przez bardzo małych dzieci i ich rodziców, z nauczycielem sprawdzanie postępów co tydzień lub dwa.