Nuty $39.95

Oryginalny tekst

New Directions for Strings. Teacher's Manual Book I. Joanne Erwin.

Tłumaczenie

Nowe kierunki na smyczki. Książka nauczyciela i ręczne. Joanne Erwin.

Oryginalny tekst

New Directions for Strings. Teacher's Manual Book I. A Comprehensive String Method. For string orchestra. Educational Materials. New Directions for Strings. Instructional. Instructional book. 535 pages. Published by The FJH Music Company Inc. FJ.SB303TM. ISBN 1-56939-575-6. Instructional. Written by a team of pedagogues representing each of the four stringed instruments, this exciting new method includes many "new directions," including equal integration of all instruments and a tetrachord-based approach to support proper development of the left hand. Discover the abundance of assessment opportunities, attention to bow control, and the incredible music that will surely motivate your students. The FJH Music Company is proud to announce New Directions For Strings, the first method ever written by a team of pedagogues representing each of the four stringed instruments. With more than 100 years of combined teaching experience, the authors of New Directions For Strings explore many "new directions," including equal integration of all the instruments, a tetrachord-based approach to support proper development of the left hand, and ensemble opportunities that occur throughout the book. Special attention is paid to the pedagogical development of right hand, left hand, and musical skills. The sequence of New DirectionsTMFor Stringsconstantly builds and reinforces fundamental skills, and the TeacherÃ. s Manual provides an abundance of assessment opportunities. In addition, great care has been taken to address all of the National Standards in both the student books and Teacher's Manual. A great method must have great music, and we are proud to include performance pieces by renowned composers Soon Hee Newbold and Elliot Del Borgo. These pieces, along with all the other music in the method, have been carefully edited to develop left and right hand technique as well as bow control. Two CDs, featuring play-along tracks recorded by live musicians, are included with each student book and the Teacher's Manual. These CDs are ideal for home practice and will help motivate students through the use of multiple background styles and professional string musicians. div. Unit 1 - Introduction. I. Prepararion and Review Skills. II. Focus. III. Review for Integration. IV. Skills Assessment. Unit 2 - Understanding Music Symbols. Unit 3 - Reading Tunes. Unit 4 - Meeting the Bow. Unit 5 - New Direction. G Down Tetrachord. Unit 6 - Playing and Hearing Octaves. Unit 7 - New Direction. D Down Tetrachord. Unit 8 - Nextending the Bow Stroke. Unit 9 - New Direction. D Major Scale. Unit 10 - Advanced Musicianship. Unit 11 - New Direction. C Down Tetrachord. Unit 12 - New Direction. G Major Scale. Unit 13 - Slur Discovery. Unit 14 - Accidentals and New Notes. Unit 15 - Expanding Your Skills. Unit 16 - New Direction. C Major Scale. Unit 17 - Concert Performance. Unit 18 - Advanced Techniques. II. Appendix. A. Performance Evaluation. B. Musicianship Evaluation. C. Composition Evaluation. D. Dictation Evaluation. Unit 4 -Meeting the Bow. Unit 8 - Extending the Bow Stroke. III. Concepts Central to Beginning String Instruction. I. Program Organization. A. Setting Up Your Space. General Considerations for Configuring Your Rehearsal Space. Effective Elementary Rehearsal Arrangements. Storage. General Considerations for Coniguring Your Spaces. B. Managing Your Inventory. Setting Up an Inventory Control System. Instruments. Equipment. Music. Assigning School Instruments. C. Evaluating Your Currrent Inventory and Choosing New Instruments. General Considerations for Your Existing Inventory. Purchasing New Instruments. General Considerations for Purchasing New Instruments. Helpful Features for Elementary Students' Instruments. II. Program Administration. Communication and Record Keeping. A. Communication with Parents. B. Communication with Administrators. C. Record Keeping. III. Planning Your Curricular Structure. A. Sequential Components of the String Curriculum. Terms Used to Define These Motion. Movement Is an Essential Component of Beginning String Instruction. The Bow - Sound Production Principles. The Bow - Sound Production Principles. On the Instrument. Bowing in Music. The Individual Instrument. The Violin. The Viola. The Cello. The Double Bass. B. Teaching Principles for Elementary String Students' Muscle Development. C. National Standards and Their Application to the String Class. IV. Administrative Forms. Orchestra Library Inventory Form. String Instrument Maintenance. Repair Checklist. Repair Record. String Instrument Inventory Record Form. Orchestra Instrument Sign-Out Form. Orchestra Equipment Inventory Record Form. Student Instrument Use Contract. Answer Key. Units 1-3. Units 4-7. Units 8-11. Units 12-15. Units 16-18.

Tłumaczenie

Nowe kierunki na smyczki. Książka nauczyciela i ręczne. Kompleksowa metoda String. Na orkiestrę smyczkową. Materiały edukacyjne. Nowe kierunki na smyczki. Instrukcyjny. Instruktażowe książka. 535 stron. Opublikowane przez The FJH Music Company Inc. FJ.SB303TM. ISBN 1-56939-575-6. Instrukcyjny. Wpisany przez zespół pedagogów, reprezentujących każdą z czterech instrumentów strunowych, w tym nowy, ekscytujący sposób zawiera wiele "nowych kierunków", w tym równego integracji wszystkich instrumentów i podejścia opartego na tetrachord wspierać prawidłowy rozwój lewej ręki. Odkryj bogactwo możliwości oceny, uwagi łuk kontrolę i niesamowitej muzyki, która z pewnością zmotywuje studentów. FJH Music Company z dumą ogłasza nowe kierunki Strings, pierwszej metody kiedykolwiek napisanym przez zespół pedagogów, reprezentujących każdą z czterech instrumentów strunowych. Z ponad 100 lat doświadczenia dydaktycznego, autorzy New Directions for Strings zbadać wiele "nowych kierunków", w tym równego integracji wszystkich instrumentów, tetrachord podejścia opartego wspierać prawidłowy rozwój lewej ręki, i zespół możliwości, występować w tej książce. Szczególną uwagę zwraca się na rozwój pedagogicznej z prawicy, lewicy i umiejętności muzycznych. Kolejność Nowe DirectionsTMFor Stringsconstantly buduje i wzmacnia podstawowe umiejętności, a TeacherÃ. Obsługi zapewnia mnóstwo możliwości oceny. Ponadto wielką starannością zostały podjęte w celu rozwiązania wszystkich norm krajowych w obu książkach studenckich i instrukcji nauczyciela. Świetna metoda musi mieć świetną muzykę i jesteśmy dumni, m.in. kawałki wydajności przez wybitnych kompozytorów Wkrótce Hee Newbold i Elliot del Borgo. Te elementy, wraz ze wszystkimi innymi muzyki w sposobie, zostały starannie edytowane rozwijać techniki lewej i prawej ręki, a także kontrola łuk. Dwie płyty CD, wyposażony w Play-Along utworów nagranych przez żywych muzyków, jest dołączony do każdej książki ucznia i nauczyciela instrukcji. Te płyty są idealne do ćwiczeń w domu i pomogą zmotywować uczniów poprzez stosowanie wielu stylów tła i profesjonalnych muzyków smyczkowych. div. Część 1 - Wstęp. I. Prepararion i ocena umiejętności. II. Fokus. III. Opisz Integracji. IV. Umiejętności oceny. Unit 2 - Zrozumienie Symbole Muzyka. Część 3 - Czytanie Tunes. Unit 4 - Spotkanie Bow. Unit 5 - New Direction. G dół tetrachord. Urządzenie 6 - gry i słuchowe Oktawy. Unit 7 - Nowy kierunek. D w dół tetrachord. Unit 8 - Nextending Obrys Bow. Unit 9 - Nowy kierunek. D dur. Unit 10 - Zaawansowane Muzycy. Unit 11 - New Direction. C dół tetrachord. Unit 12 - New Direction. G dur. Unit 13 - Slur Odkrycie. Jednostka 14 - chromatyczne i nowe nuty. Unit 15 - Rozszerzenie swoje umiejętności. Unit 16 - New Direction. C-dur Skala. Jednostka 17 - wykonanie koncertowe. Jednostka 18 - Zaawansowane techniki. II. Dodatek. A. Ocena wydajności. B. Muzycy oceny. C. Ocena Skład. D. Ocena dyktowania. Urządzenie 4-Spotkanie Bow. Unit 8 - Rozszerzanie obrysu Bow. III. Koncepcja Centralnego do Począwszy Instrukcja String. I. Organizacja programu. A. Konfigurowanie przestrzeni. Uwagi ogólne dotyczące Konfiguracja sali prób. Ustalenia efektywne Elementary Rehearsal. Przechowywanie. Uwagi ogólne dotyczące Coniguring Twoje Spaces. B. Zarządzanie magazynem. Konfiguracja Inventory Control System. Instrumenty. Sprzęt. Muzyka. Przypisywanie Szkoła Instruments. C. Ocena Twój currrent Inventory i wyborze nowych instrumentów. Uwagi ogólne dotyczące istniejących inwentaryzacji. Zakup nowych instrumentów. Ogólne rozważania na zakup nowych instrumentów. Pomocne funkcje dla instrumentów Elementary Studenckich. II. Administracja programu. Przechowywanie danych i komunikacja. A. Komunikacja z rodzicami. B. Komunikacja z administratorów. Prowadzenie C. Rekord. III. Planowanie struktury programów nauczania,. A. Elementy sekwencyjne programu nauczania String. Terminy stosowane na określenie tych Motion. Ruch jest podstawowym elementem rozpoczęcia String Instrukcji. Bow - zdrowych zasadach produkcyjne. Bow - zdrowych zasadach produkcyjne. W sprawie Instrumentu. Kłaniając się w muzyce. Instrument Indywidualne. Skrzypce. Viola. Wiolonczela. Kontrabas. B. nauczania Zasady rozwój mięśni UCZNIÓW string '. C. Normy krajowe i ich zastosowanie do klasy String. IV. Formularze administracyjne. Biblioteka ekwipunek Formularz orkiestra. Konserwacja Instrument smyczkowy. Lista kontrolna naprawy. Rekord naprawy. Instrument smyczkowy Zapasy Rekord Formularz. Orkiestra Instrument Formularz wylogowania. Zapasy Sprzęt Rekord Formularz orkiestra. Instrument Wykorzystanie kontraktu uczeń. Odpowiedź kluczowych. Jednostki 1-3. Jednostki 4-7. Jednostki 8-11. Jednostki 12-15. Jednostki 16-18.