Nuty $39.50

Oryginalny tekst

Teaching Music through Performance in Beginning Band.

Tłumaczenie

Nauczanie muzyki przez Występ w Początek Kompania.

Oryginalny tekst

Teaching Music through Performance in Beginning Band composed by Tom Dvorak. Edited by Richard Miles. Music Education. Teaching Music through Performance. Instructional. 400 pages. Published by GIA Publications. GI.G-5337. ISBN 1579991076. Instructional. By Thomas Dvorak, Larry Blocher, Scott Emmons, Bruce Pearson, Darhyl S. Ramsey, and Marguerite Wilder Compiled and edited by Richard Miles. and Thomas Dvorak This book is the first comprehensive attempt to identify and analyze the most significant works for band ever published at the Grade 1 level. Building on the success of the best-selling Teaching Music through Performance in Band series, this book includes analyses of fifty-three Grade 1 works, breaking each piece down into Entry Level, Intermediate Level, and Advanced Level repertoire categories. Each analysis includes information about the composer, the composition, historical background, technical requirements, stylistic considerations, form and structure, and suggested recordings and references. A high-quality recording of these works is available separately from the publisher. In addition, six world leaders in beginning band education-Thomas Dvorak, Larry Blocher, Scott Emmons, Bruce Pearson, Darhyl S. Ramsey, and Marguerite Wilder-come together to provide compelling insights on the critical issues facing early band conductors today, including teaching philosophies, establishing goals and objectives, recruitment, the rehearsal, technology, and selecting good music. Compiled and edited by Richard Miles and Thomas Dvorak, Teaching Music through Performance in Beginning Band is the first significant resource of its kind and an invaluable contribution to the field.

Tłumaczenie

Nauczanie muzyki przez Występ w Początek Kompania skomponował Tom Dvorak. Edytowane przez Richard Miles. Edukacji Muzycznej. Nauczanie muzyki przez Występ. Instrukcyjny. 400 stron. Opublikowane przez GIA Publikacji. GI.G-5337. ISBN 1579991076. Instrukcyjny. Thomas Dvorak, Larry Blocher, Scott Emmons, Bruce Pearson, Darhyl S. Ramsey i Marguerite Wilder opracowana i zredagowana przez Richard Miles. i Thomas Dvorak Ta książka jest pierwszą kompleksową próbą identyfikacji i analizy najbardziej znaczące utwory na zespół kiedykolwiek opublikowane na poziomie klasy 1. Opierając się na sukcesie bestsellerowej nauczania muzyki przez Występ w serii taśmowe, ta książka zawiera analizy pięćdziesięciu trzech Stopień 1 utworów, łamiąc każdy kawałek w dół do poziomu wejścia, poziom średniozaawansowany i zaawansowany poziom kategorii repertuarowych. Każda analiza zawiera informacje o kompozytorze, kompozycji, tło historyczne, wymogi techniczne, względy stylistyczne, formy i struktury, i zasugerował, nagrań i odniesień. Wysokiej jakości nagrania z tych prac jest dostępny oddzielnie od wydawcy. Ponadto sześć światowymi liderami w rozpoczynających edukację-Thomas zespół Dvorak, Larry Blocher, Scott Emmons, Bruce Pearson Darhyl S. Ramseya i Marguerite Wilder-wspólnie zapewnić atrakcyjne spostrzeżeniami na temat najważniejszych kwestii, przed którymi stoi dziś band wczesnych przewodników, w tym nauczania filozofie, ustanawiających cele i zadania, rekrutacja, próba, technologii i wybierając dobrą muzykę. Opracowana i zredagowana przez Richard Miles i Thomas Dworzak, Nauczanie muzyki przez wydajności w Począwszy Band to pierwszy znaczący zasób w swoim rodzaju i nieocenionym wkładem w dziedzinie.