Nuty $19.99

Oryginalny tekst

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Dr. Shinichi Suzuki. Violin sheet music.

Tłumaczenie

Suzuki Violin School, Tom 2 - Część skrzypce. Dr Shinichi Suzuki. Nuty skrzypce.

Oryginalny tekst

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Violin Part. Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition. Revised Edition. Method. Instruction. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Play Along. Instructional Book & Examples. Accompaniment CD. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.28263. ISBN 0739048147. Play Along. Aims of the Suzuki Method. The Suzuki method has enabled many children to play music to a high standard. Substantial numbers of Suzuki trained students have indeed become highly acclaimed professional musicians. However, the training of professionals is not the main aim. the emphasis throughout is on the development of the whole child, on education through music. Dr Suzuki himself always said that his wish was to foster the human qualities in the child. At every opportunity he called on politicians, teachers and parents to ensure that the full potential of every child is developed. I want - if I can - to get education changed from mere instruction to education in the real sense of the word - education that inculcates, brings out, develops the human potential, based on the growing life of the child. That is why I am devoting my efforts to furthering Talent Education. what a child becomes depends entirely on how he is educated. My prayer is that all children on this globe may become fine human beings, happy people of superior ability, and I am devoting all my energies to making this come about, for I am convinced that all children are born with this potential. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Study Points for Volume 2. Chorus from Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, No. 15 for Piano. Bourree from Sonata in F Major for Oboe, HHA IV. 18, No. 8. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Theme from Witches' Dance. Gavotte from Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.

Tłumaczenie

Suzuki Violin School, Tom 2 - Część skrzypce. Część skrzypce. W składzie: dr Shinichi Suzuki. Na skrzypce. To wydanie. Revised Edition. Metoda. Instrukcja. SmartMusic. String - Skrzypce. Suzuki. Suzuki. Szkoła Suzuki Violin. Play Along. Książka instruktażowe. Akompaniament CD. 36 stron. Opublikowane przez Alfred Music. AP.28263. ISBN 0739048147. Play Along. Cele Metoda Suzuki. Metoda Suzuki pozwoliło wiele dzieci na odtwarzanie muzyki na wysokim poziomie. Znaczna liczba Suzuki przeszkolonych studentów rzeczywiście stać uznani muzycy profesjonalni. Jednak szkolenia pracowników nie jest głównym celem. kładzie nacisk jest położony na rozwój całego dziecka, edukację poprzez muzykę. Sam dr Suzuki zawsze mówił, że jego życzeniem było, aby wspierać ludzkie cechy u dziecka. Przy każdej okazji wezwał polityków, nauczycieli i rodziców, aby upewnić się, że pełny potencjał każdego dziecka rozwija się. Chcę - jeśli mogę - aby edukacja zmieniło od zwykłego nauczania do kształcenia w prawdziwym tego słowa znaczeniu - edukacji, która wpaja, wydobywa, rozwija potencjał ludzki, oparty na rosnącej życia dziecka. Dlatego jestem poświęcając swoje wysiłki w celu wspierania Edukacja Talent. co dziecko staje się całkowicie zależy jaki on jest wykształcony. Modlę się, aby wszystkie dzieci na tym świecie może stać się drobne ludzie, szczęśliwi ludzie o najwyższej zdolności, i jestem poświęcając wszystkie swoje energie do podejmowania tego doszło, bo jestem przekonany, że wszystkie dzieci rodzą się z tego potencjału. Metoda Suzuki jest oparta na zasadzie, że wszystkie dzieci, które posiadają zdolność i ta umiejętność może być rozwinięta i wzmocniona poprzez pielęgnowanie środowiska. Wszystkie dzieci uczą się mówić własnym językiem stosunkowo łatwo, a jeśli sam proces uczenia się naturalne stosuje się w nauczaniu innych umiejętności, mogą być nabyte w pomyślnym. Suzuki odniósł się do procesu jako metody języka ojczystego i do całego systemu pedagogiki jako Edukacji Talent. Ważnymi elementami podejścia Suzuki do nauczania instrumentalnego obejmują następujące. wczesny start. w wieku 3-4 jest normalne w większości krajów. Znaczenie słuchania muzyki. nauka gry przed nauki czytania. -Zaangażowanie rodziców. pielęgnowanie i pozytywne środowisko uczenia się. wysoki standard nauczania przez przeszkolonych nauczycieli. Znaczenie produkcji dobry dźwięk w zrównoważony i naturalny sposób. Rdzeń repertuar, używane przez studentów z całego świata Suzuki. społeczne interakcje z innymi dziećmi. Suzuki studentów z całego świata mogą komunikować się za pomocą języka muzyki. div. Study Points dla Tom 2. Chór z Juda Machabeusz. Musette, Gavotte Musette II lub III z angielskiego Suite g-moll, BWV dla Klavier 808. Chór myśliwych z 3. aktu opery Der Freischutz. Dawno, dawno temu. Walc op. 39, nr 15 na fortepian. Bourree z Sonaty F-dur na obój, HHA IV. 18, nr 8. Dwie grenadierzy, Die beiden Grenadier, Op. 49, nr 1 na głos i fortepian. Motyw z Tańca Czarownic. Gavotte od Mignon. Gawot. Menuet G Wo0 10, nr 2. Menuet z Six kwintety na smyczki nr 11, op 11, nr 5 w E-dur.