Nuty $7.99

Oryginalny tekst

Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Dr. Shinichi Suzuki. Piano Solo sheet music. Piano Accompaniment sheet music.

Tłumaczenie

Suzuki Cello School, Tom 2 - akompaniamentem fortepianu. Dr Shinichi Suzuki. Solo Piano sheet music. Arkusz akompaniament muzyki fortepianowej.

Oryginalny tekst

Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Revised Edition. For piano. This edition. Revised. Method. Instruction. SmartMusic. String - Cello. Suzuki. Suzuki. Suzuki Cello School. Instructional and Technique. Piano accompaniment part. cello part available separately. 26 pages. Published by Alfred Music. AP.0482S. ISBN 0874874823. Instructional and Technique. 9x12 inches. Additional materials, available separately, for Suzuki Cello School, Volume 2 include. Cello Part. AP.0481S. , Compact Disc. AP.0940. , Cassette. AP.0936. , Ensemble Parts. AP.0298S. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Long, Long Ago. May Time, Komm Lieber Mai. Longing for Spring. from Sehnsucht nach dem Fruhlinge, K. 96. Minuet No. 1, Minuett III from Suite in G Minor for Klavier, BWV 822. Minuet No. 3, Minuet in C, BWV Anh. II. Chorus from Judas Maccabaeus. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Musette in G, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. March In G. Theme from Witches' Dance. Tonalization. The Moon over the Ruined Castle. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Gavotte. Bourree from Sonata in F Major for Oboe and Basso Continuo, HHA IV. 18, No. 8-EZ.

Tłumaczenie

Suzuki Cello School, Tom 2 - akompaniamentem fortepianu. Revised Edition. Na fortepian. To wydanie. Poprawione. Metoda. Instrukcja. SmartMusic. String - Wiolonczela. Suzuki. Suzuki. Szkoła Suzuki Cello. Technika i instruktażowe. Część akompaniament fortepianowy. część wiolonczela dostępny osobno. 26 stron. Opublikowane przez Alfred Music. AP.0482S. ISBN 0874874823. Technika i instruktażowe. 9x12 cali. Dodatkowe materiały, dostępne oddzielnie, do Suzuki Cello School, Tom 2 obejmuje. Wiolonczela Część. AP.0481S. , Compact Disc. AP.0940. , Kaseta. AP.0936. , Set Części. AP.0298S. Metoda Suzuki jest oparta na zasadzie, że wszystkie dzieci, które posiadają zdolność i ta umiejętność może być rozwinięta i wzmocniona poprzez pielęgnowanie środowiska. Wszystkie dzieci uczą się mówić własnym językiem stosunkowo łatwo, a jeśli sam proces uczenia się naturalne stosuje się w nauczaniu innych umiejętności, mogą być nabyte w pomyślnym. Suzuki odniósł się do procesu jako metody języka ojczystego i do całego systemu pedagogiki jako Edukacji Talent. Ważnymi elementami podejścia Suzuki do nauczania instrumentalnego obejmują następujące. wczesny start. w wieku 3-4 jest normalne w większości krajów. Znaczenie słuchania muzyki. nauka gry przed nauki czytania. -Zaangażowanie rodziców. pielęgnowanie i pozytywne środowisko uczenia się. wysoki standard nauczania przez przeszkolonych nauczycieli. Znaczenie produkcji dobry dźwięk w zrównoważony i naturalny sposób. Rdzeń repertuar, używane przez studentów z całego świata Suzuki. społeczne interakcje z innymi dziećmi. Suzuki studentów z całego świata mogą komunikować się za pomocą języka muzyki. div. Dawno, dawno temu. Godzina, Komm Lieber Mai. Tęsknota za wiosną. z tęsknoty za Fruhlinge, K. 96. Menuet nr 1, Minuett III od Suite g-moll, BWV dla Klavier 822. Menuet nr 3, Menuet w C, BWV Anh. II. Chór z Juda Machabeusz. Chór myśliwych z 3. aktu opery Der Freischutz. Musette w G, Gavotte II lub Musette z angielskiego Suite III g-moll, BWV do 808 Klavier. Marca w G. Motyw z Tańca Czarownic. Tonalization. Księżyc nad ruiny zamku. Dwie grenadierzy, Die beiden Grenadier, Op. 49, nr 1 na głos i fortepian. Gawot. Bourree z Sonaty F-dur na obój i basso continuo, HHA IV. 18, nr 8-EZ.